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【“学院荣光”系列采访】春风化雨培英才,润物无声育桃李——访詹心丽老师

时间:2023-02-27 作者: 点击:

编者按

国际中文教育学院/海外教育学院自1956年创建以来,秉承校主陈嘉庚先生“独是师资一项,最为无上第一要切”的精神,始终坚持育人为先,爱生如子,在六十余载学院发展历程中,涌现出了一批批优秀教师,他们用毕生的奉献和爱心,践行人民教师的初心使命,用满腔热忱书写立德树人的动人篇章,为五大洲100多个国家和地区培养了6万多名各类专门人才,他们用心血和汗水,浇灌中外民心相通的友谊之花。

2021年建校百年和学院成立65周年之际,学院开设了“学院荣光”系列专访,通过分享他们的故事,记录和追忆为学院发展做出卓越贡献的老师们,同时也展现学子风采,传递师生榜样力量,激发在校学子珍惜韶华、为院增光的斗志,进一步凝聚师生爱校荣校的共识,为新时代学院新发展汇聚精神力量。


人物简介

詹心丽,福建南平人,中共党员,1982年毕业于厦门大学中文系,获文学学士学位。1976年参加工作,1982年毕业留校,任厦门大学团委宣传部长、副书记;1987年至2004年,任厦门大学海外函授学院/国际教育中心留学生部副主任、厦门大学海外教育学院留学生部主任、学院直属党支部书记、院长等职;2004年至2012年,任厦门大学招生办公室主任,负责全校海内外各类学生的招生工作;2012年至2018年,任厦门大学副校长,校友总会副理事长,校妇女/性别研究基地主任,分管海内外各类学生招生、汉语国际推广南方基地与共建孔子学院、校友和继续教育等工作。


1976年初参加工作到2018年底退休,詹心丽老师在她43年的工作生涯中,有整整30年与海外教育、汉语国际推广打交道。而在学院18年的来华留学生管理和海外教育一线的工作经历,给她的人生留下了不可磨灭的印记。她是国际中文教育事业发展的见证者、参与者和亲历者。

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詹老师给短期汉语班学生上课

“厦大几十年来培养了大批海外函授生。每次与他们接触,他们身上的所特有的坚毅、顽强、乐观,以及对母校的热爱,对中华文化的执着追求,都深深影响着我,感动着我。”这是詹老师分享厦门大学海外教育学院函授生丘瑞霖、爱薇、林联兴的故事时说的。

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1997年7月在雅加达,与印尼函授生合影(前排左二为丘瑞霖)

1997年,詹老师访问印尼,看望早期参加学院函授学习的老学生时,了解到他们的故事。新中国成立不久,国家选择在厦大成立华侨函授部,面向海外尤其是东南亚的华侨华人小姨子的火热身体在线观看开展函授教育,丘瑞霖女士成为厦门大学华侨函授部的首届函授生。在1965年印尼严峻的环境中,她冒着极大的政治风险与生命危险,暗地里小姨子的火热身体在线观看开展华文教育。几十年如一日,她将华文火种播撒在一代代华人心间,为华文在印尼的传播作出杰出贡献,成为印尼华文教育史上的一面旗帜,获得由中国国务院侨办颁发的“华文教育终身成就奖”。詹老师告诉我们,丘瑞霖给她留下最深刻印象的一句话是:“当年盼望老师批改寄回的作业,就像等待心上人的情书!”形象地比喻许多海外函授生身处异国他乡,但对祖籍国和中华文化怀揣着深厚的感情。

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2018年9月,陪同时任厦大校长的张荣书记在雅加达看望丘瑞霖女士

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2018年9月,陪同时任厦大校长的张荣书记在雅加达看望学院函授校友

我院院友、印尼知名企业家林联兴先生,他在事业有成、年近七旬时,毅然把事业交给子女,来到厦门大学刻苦学习中文,通过论文答辩,获得中文学士学位。在读期间,为改善我院教学条件,捐资兴建了“联兴楼”。有了厦大学习期间打下的良好基础,林联兴继续在上海交大攻读硕士、博士,最终以77岁高龄获得博士学位。他也向上海交大捐建了“联兴楼”。

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2020年1月,与海外教育学院几位老师应邀赴新加坡,参加林联兴伉俪结婚70周年纪念活动

马来西亚函授生、曾两度被马来西亚国内读者选为“最受欢迎的十大华文作家”之一的爱薇女士,也曾于上世纪六十年代初攻读厦大海外中文函授课程。受林联兴先生的影响,她在年届六旬,以顽强的毅力,拼搏的精神,也通过论文答辩,获取中文学士学位。她对母校怀有深厚感情,母校的事业发展,马来西亚分校的建设,她都用生花妙笔,在马来西亚主要华文媒体上宣传报道。詹老师感慨,这些海外华人身上积淀着坚韧、执着、朴实、感恩的中国传统文化品德,他们以自己的方式回馈社会、表达内心对祖籍国深沉的爱,用情感搭建起了传递中华文化的桥梁。

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与马来西亚函授生、著名华文作家爱薇女士合影

“学校最重要的就是培养人才,真诚地、用心地帮助学生成长成才,是老师最重要的职责。”因写下《我不见外:老潘的中国来信》而爆红网络的现任厦门大学管理学院教授潘维廉,是詹老师1988年招进厦大的汉语学生。当年潘维廉夫妇带着两个孩子,大的上托儿所,小的还在襁褓中,生活上遇到不少困难。与他一起入学的那批留学生多数带着家眷,詹老师和同事们尽心尽力,热情帮助这些带家眷的留学生,如帮助他们的孩子入托、配置宿舍厨具,搭建自行车棚……免除他们学习生活的后顾之忧。潘维廉来厦大不久,就积极参与了拍摄反映留学生在厦大学习生活的专题片《中国梦》。詹老师与潘维廉等留学生保持了几十年的友情。

潘维廉教授赠书

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潘维廉教授应邀参加“芙蓉湖畔对话”

2014年的一天,正在开会的詹老师突然接到首都师范大学留学生办公室主任来电,告知一位曾在厦大学习的留学生想跟她通话。原来电话那头是1996年在厦大学习的波兰学生——保罗,他已成为波兰驻澳大利亚的大使,在赴任之前来到北京,特地打电话感谢詹老师曾经给予他的帮助。他提到的事,詹老师说她早已忘记,但波兰学生说,当年要不是詹老师帮助他转学到首都师大,使他有机会到波兰驻华使馆实习,今天他不可能成为外交官。他说很怀念厦大学习时光,想念厦大的老师们。等他结束澳洲任职,一定带家人孩子回厦大看望老师。这事让詹老师很感动。

詹老师还特别提到,2009年时任国家主席胡锦涛访问沙特、2011年时任国家副主席习近平访问沙特时,为这两位中国国家领导人访问沙特阿美石油公司担任中文翻译的,就是厦大培养的两位沙特学生——海森、麦赫。他们那批留学生是我国和沙特建交后的第一批沙特留学生,是当年沙特阿美石油公司派来厦大学习汉语和化学化工专业的。詹老师说,记得在1997年的某天,办公室来了几位沙特客人,他们从北京一路南下,考察中国多所大学,看哪所大学有条件与他们公司合作,培养沙特学生。听说厦门大学化学化工学科不错,就来了。詹老师意识到这个机会必须抓住,立即向时任校长林祖赓教授汇报,林校长亲自陪同客人参观厦大化学国家重点实验室,很快就让沙特客人作出了与厦大合作的决定。从1998年开始,在对一批批沙特学生进行两年汉语、五年化工专业的培养中,我校海外教育学院和化学化工学院的老师们可说是殚精竭虑,费尽心血。沙特学生也没辜负厦大的培养和公司的期望,成了化工行业优秀的专业和管理人才,为促进沙特与中国的交流合作作出贡献。

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2004年,与沙特学生在毕业典礼上合影(左三为海森,右一为麦赫)

厦大还培养出中国第一个外籍会计学博士 —- 科威特的留学生王大洋,第一个外籍环境科学博士 —- 摩洛哥的留学生哈里德。詹老师说,她内心一直非常感激当年的几位厦大博导教授:余绪缨、洪华生、曲晓辉……感谢他们当年非常爽快地答应接收外籍博士生,并且呕心沥血,把他们培养成一个个优秀的高层次国际人才!詹老师说,看到留学生成才是最开心的事,作为留学生教育管理者,她感到非常自豪。她感慨道,“学生、校友的成功,才是厦大的最大成功。”

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与哈里德博士及其导师洪华生教授(左二)等合影

谈到对外国留学生进行中国国情教育时,詹老师说,当年周恩来总理提出,对外国留学生要“在政治上积极影响,但不强加于人”。詹老师认为,厦大具有综合性大学多学科优势,又有许多从国外获得博士学位的海归教授,面向全校留学生开设用英语讲授《中国概况》课程,可行且必要。课程以系列讲座形式,聘请相关学科的知名教授,如邓力平、廖少廉、叶文振、李明欢、傅似逸等,开设有关中国政治制度、中国外交、中国经济、社会、文化、教育等专题,每周一讲。海归教授们用流畅的英语,结合自己海内外的生活经历,深入浅出,在叙述与故事中让留学生对中国有正确的认识。问答环节,不回避留学生提出的敏感问题,解答实事求是、入情入理。每个专题课后,留学生部组织留学生实地参观农村、工厂、学校……在实践中加深对课程专题的理解。留学生们对我校的这种课程形式表示满意。

“不能因为穷困艰难而不去,相反更应该去看望坚守在那里的中方院长、老师、志愿者们。”厦门大学建有16所孔子学院,是“985”高校中拥有全球孔院数量最多的高校之一,詹老师在任期间基本上走遍了厦大所有的孔院,看望我方院长、教师、志愿者,与合作方大学召开理事会,带艺术巡演团到各地孔院演出。她说,印象最深刻的是尼日利亚纳姆迪·阿齐克韦大学孔院,那里的条件最为艰苦,也最不安全。孔院办曾力劝詹老师不要去,认为她作为女性去到那里实在是太危险了,但詹老师坚持自己的想法,毅然决然于2017年5月前往尼日利亚阿齐克韦大学孔院,看望得疟疾的老师,与当地的学生、外派的老师开座谈会。詹老师说,我们在那里的中方院长,第一任务是要保障教师、志愿者的安全,第二才是组织汉语教学,因为那里的大环境的确是不安全的。座谈交流时,教师、志愿者们纷纷表示,虽然条件艰苦,但学生们学习汉语的欲望非常强烈,老师们每时每刻都被需求着,让他们感到自身价值的存在,感受到了生命中“激情燃烧的岁月”。在校方举行的欢迎大会上,当听到200多名学汉语的学生,用字正腔圆的汉语齐唱“厦门大学校歌”时,詹老师感动得热泪盈眶! “这是我们的老师们用心教出来的呀!”中文教师和志愿者们的无私奉献精神,激励着越来越多的学生志愿者选择去艰苦的地方砺练自己。

詹老师在尼日利亚纳姆迪·阿齐克韦大学孔子学院

詹老师生于书香之家,父母皆为大学教师,高中毕业后,她积极响应号召,上山下乡,开启了自己的知青生活。当被问及那段时光,她说乡亲们都很热情,给了她很多帮助,她也从乡亲们身上学到很多,自己也和他们成为了朋友。1977年高考恢复,詹老师刻苦努力,挑灯夜读。父母的熏陶助力,以及一定的文学功底,最终以334高分成为全县高考文科状元,顺利进入厦门大学中文系。大学毕业后詹老师留校工作,1987年任职于留学生部,她强烈地意识到,不会外语听说,留学生教育管理工作的效果大打折扣。于是,她每天早起苦练英语,后到北京外国语大学进修英语。1992年,她以优异的成绩获得公派留学英国的机会。在英期间,她除了课堂学习之外,积极与当地人交流,不放过任何可以锻炼英语口语的机会。在回国后的工作中,继续不断学习提高,最终达到能用英语自如交流、发言的程度。

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知青岁月时与农友合照(二排右一)

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与大学同学合影

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中文系女篮合照

教育行政管理是詹老师最主要的工作,但她在繁忙工作中仍十分重视对理论的钻研。詹老师及时总结自己的工作、教学经验,提升至理论的高度,发表了近30篇有关海外华文教育、对外汉语教学,留学生教育的文章。其中关于如何对外国留学生进行中国国情教育等文章,多次在全国的会议上作主题发言。1996年,詹老师被评为“全国来华留学生教育先进工作者”。

作为教育行政管理工作者,詹老师认为,行政工作无法量化,只能体现在日常的点点滴滴中,唯有执着认真、追求完美,方能达到最佳效果。虽然有时也会觉得自己有过于追求完美的倾向,但这却使得她不断成长,身边共事的同事也在她的带动下,共同进步、成长。她时时刻刻不忘“讲好中国故事、传播好中国声音”的责任,不管是在留学生教育管理的一线,还是去国外孔院交流传播的前线。詹老师分享了她对文化传播的见解:相互交流、彼此了解是文化传播的前提;文化的传播不能强加于人,而应该是春风化雨、润物无声地影响人。


在采访之前,采访者设想中的詹老师是严肃、有距离感的校领导,但实际接触后才发现,她之于学生,更像是平易近人、亲切和蔼的长辈。

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与采访学生合影

在谈话中,詹老师关心地询问我们几位采访者的未来规划。她有些感慨,说现在的年轻人有许多选择,而她似乎没有选择的余地,只能被选择。她对后辈殷切嘱托,劝勉年轻一代,不管是选择还是被选择,既然做出决定了,就不要犹豫不决,不要患得患失,要坚定地走下去。当提及童年与青年时期的困难时,詹老师很坦然,她说那时候年纪小,并没有因为生活环境变化而在心态上有很大的落差,很快地就适应了农村的生活,与农民的孩子打成一片;而后来的人生历程,离不开家庭培养、个人努力和国家的政策支持。詹老师说,当今时代,需要我们“讲好中国故事、传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象”,我们在传播中国文化、讲好中国故事时,一定要用心去沟通、用情去讲述。詹老师鼓励我院青年学子,要抓住国际中文教育志愿者外派的机会,多体验、多感受,在教授中文、传播中华文化的同时,用心、用情,搭建起中外文化交流沟通的桥梁。


/詹心丽/吕策 李小雨 王会蒙


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